他们有效地、合乎道德地、负责任地使用信息. 学生们探索他们所遇到的各种文学和媒体所反映的和没有反映的身份. 学生在自由选择阅读材料的过程中承担风险和自我倡导. 他们理解图书馆作为社区空间的重要性，它为个性化学习提供了平等的机会.

低年级/中学图书馆员帮助学前班到八年级的学生发现对阅读的热爱，并变得高效, 有能力的信息处理者. 图书馆全天开放，供学生参观和自主学习. 从学前班到六年级的学生每周都会去图书馆学习信息技能. 七年级和八年级的课程是根据需要安排的. 所有学生都接受有效检索和使用与课堂作业有关的信息的指导. 图书馆的藏书提供了广泛的儿童文学和非小说的选择，年龄为4至14岁，以及数字参考资料, 家长教师材料, 和有声读物.

高中图书馆, 有时被称为学习共享, 用作中心聚会, 工作, 为高中社区提供学习空间. 集合, 包括印刷材料和广泛的研究数据库, 支持通过课程进行的深度研究，并为自我实现和享受提供广泛多样的阅读. 图书馆员通过合作项目支持学生学习信息和研究技能, 直接教学, 通过为社区的所有成员提供一对一的研究支持.

支持dafabet手机版-dafabet手机版登入-登陆dafabet【(澳门) 有限公司】 -欢迎光临的使命, 图书馆员鼓励学生通过他们的阅读选择来建立网络和合作, 目标是成为终身的读者和学习者. 图书管理员相信书籍的力量可以为人类体验提供窗口和镜子.